Индивидуальный наставник? А кто это?...
Не первый год в Рязанской духовной семинарии существует должность «индивидуальный наставник». 22 ноября 2013 года «Положение о деятельности индивидуальных наставников в духовной образовательной организации» было утверждено на заседании Высшего Церковного совета. Тогда же было решено распространить практику наставничества на все учебные заведения Русской Православной Церкви. 24 февраля 2014 года Учебный комитет провел в Московской духовной академии семинар «Индивидуальные наставники. Опыт Московской духовной академии», в котором приняли участие 35 представителей региональных семинарий.
Основная цель индивидуального наставничества, как ее формулирует старший индивидуальный наставник МДА Олег Анатольевич Суханов (ныне специалист Учебного комитета Русской Православной Церкви) – обеспечить студентам свободное владение тремя простыми навыками, которые особенно пострадали в результате реформ средней школы, — читать, писать и говорить.
— К сожалению, иногда даже выпускники вузов, при всем богатстве изученных предметов, не умеют быстро и с правильным пониманием читать текст. Письменно излагать мысли чуть более сложные, чем простые предложения, умеют единицы. Говорить на публике не умеет никто. Суть деятельности индивидуального помощника — в том, что он отрабатывает со студентами навыки, необходимые для успешной учебы, и в этом смысле в чем-то похож на тренера. Введение индивидуального наставничества – попытка нащупать новую форму, новый формат, создать атмосферу, в которой студент будет наращивать свои образовательные возможности, — говорит Суханов.
Институт индивидуальных наставников пока еще находится в стадии формирования. Большое внимание этому вопросу уделяет Учебный комитет Русской Православной Церкви – ежегодно проводятся обучающие мероприятия для семинарий, а при необходимости специалисты проводят индивидуальные консультации.
Предлагаем познакомиться с двумя интересными материалами на эту тему:
ЛИЧНЫЙ ОПЫТ. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ НАСТАВНИКИ МДА
Наставник, Тьютор и Ко: Плыть хочется!